PS recomenda ao Governo maior atenção à língua gestual nas escolas
O Grupo Parlamentar do PS/Açores apresentou um projecto de resolução, que foi aprovado por unanimidade, que recomenda ao Governo Regional o reforço das condições para o desenvolvimento da Língua Gestual e que dote as escolas de recursos humanos e materiais adequados para o apoio aos alunos surdos.
A iniciativa dos deputados socialistas, apresentada no plenário, baseia-se no princípio de que “as crianças e jovens com necessidades educativas especiais, inseridos no sistema regular de ensino, têm direito ao reconhecimento da sua singularidade e à oferta de respostas educativas adequadas, incluindo medidas e recursos educativos especiais.
Nesse sentido, o projecto de resolução “Medidas de Apoio aos Alunos Surdos” defende que a escola inclusiva deve proporcionar maiores condições de aprendizagem, em igualdade de oportunidades, para crianças e jovens portadores de deficiência, integrados no sistema regular de ensino.
O projecto de resolução recomenda, assim, que o Governo Regional promova uma articulação mais eficaz entre os serviços da Saúde, da Educação e da Solidariedade Social, no sentido de agilizar o diagnóstico e a intervenções precoces.
Além disso, essa maior articulação deverá garantir o encaminhamento eficaz dos jovens na transição para a vida activa, com vista a potenciar a inclusão em contexto educativo, profissional e social.
Outro ponto prevê a criação de condições para o desenvolvimento da Língua Gestual Portuguesa em ambiente educativo. Para tal, deverão as unidades orgânicas ser dotadas dos recursos humanos e materiais adequados, e garantir que, ao nível do ensino pré-escolar e do primeiro ciclo, os docentes das turmas com crianças surdas tenham formação em Língua Gestual Portuguesa.
O documento prevê, também, que o Executivo açoriano equacione o recurso às novas tecnologias no apoio à comunicação em contexto educativo, proporcionando a alunos e docentes oportunidades de ensino e formação à distância.
A iniciativa dos deputados socialistas, apresentada no plenário, baseia-se no princípio de que “as crianças e jovens com necessidades educativas especiais, inseridos no sistema regular de ensino, têm direito ao reconhecimento da sua singularidade e à oferta de respostas educativas adequadas, incluindo medidas e recursos educativos especiais.
Nesse sentido, o projecto de resolução “Medidas de Apoio aos Alunos Surdos” defende que a escola inclusiva deve proporcionar maiores condições de aprendizagem, em igualdade de oportunidades, para crianças e jovens portadores de deficiência, integrados no sistema regular de ensino.
O projecto de resolução recomenda, assim, que o Governo Regional promova uma articulação mais eficaz entre os serviços da Saúde, da Educação e da Solidariedade Social, no sentido de agilizar o diagnóstico e a intervenções precoces.
Além disso, essa maior articulação deverá garantir o encaminhamento eficaz dos jovens na transição para a vida activa, com vista a potenciar a inclusão em contexto educativo, profissional e social.
Outro ponto prevê a criação de condições para o desenvolvimento da Língua Gestual Portuguesa em ambiente educativo. Para tal, deverão as unidades orgânicas ser dotadas dos recursos humanos e materiais adequados, e garantir que, ao nível do ensino pré-escolar e do primeiro ciclo, os docentes das turmas com crianças surdas tenham formação em Língua Gestual Portuguesa.
O documento prevê, também, que o Executivo açoriano equacione o recurso às novas tecnologias no apoio à comunicação em contexto educativo, proporcionando a alunos e docentes oportunidades de ensino e formação à distância.
+ Informações:
Fonte: DA
Data: 2009-02-03 16:45:46
Visualizações: 1669
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